Le ministre des Enseignements primaire et secondaire, Prof. Dodzi Kokoroko, n’est pas du tout satisfait des résultats des examens scolaires de l’année académique 2023-2024. Il l’a clairement exprimé, jeudi 29 août 2024, au cours de son intervention sur les ondes de la radio Kanal FM.
“Chacun doit tirer les leçons de l’année écoulée pour éviter de reproduire les mêmes résultats à la prochaine rentrée scolaire”, a fait savoir le ministre. Il a ainsi appelé à une prise de conscience collective, impliquant non seulement l’administration et les enseignants, mais aussi les apprenants et surtout les parents.
“L’enseignement est la responsabilité de l’État, mais l’éducation incombe aux parents. Ces derniers doivent assumer pleinement leurs responsabilités”, a-t-il affirmé.
Conscient des défis qui subsistent, M. Kokoroko a annoncé d’importantes réformes, notamment le renforcement des capacités du corps enseignant, en particulier dans les matières scientifiques, dès la rentrée 2024-2025. Il a également évoqué la mise en œuvre de cours de soutien et de mise à niveau pour les élèves des classes de CM2, 6ème, de 3ème, et de Seconde.
Le ministre a par ailleurs exprimé ses préoccupations quant à l’influence négative des réseaux sociaux, en particulier TikTok, sur les performances des élèves.
“Les rapports que nos élèves entretiennent avec les réseaux sociaux, notamment TikTok, me paraissent inacceptables. Nous réfléchissons sérieusement à la place du téléphone portable, et plus particulièrement de TikTok, dans notre système éducatif. Ce n’est pas que nous refusons la modernité, mais je crois qu’en période scolaire, il y a des comportements et des aptitudes que les élèves doivent adopter. Les parents ont un rôle crucial à jouer dans ce domaine”, a déclaré le ministre.
Pour rappel, la rentrée scolaire 2024-2025 est prévue pour le 16 septembre 2024. Cependant, le personnel administratif et enseignant reprendra service dès le 9 septembre 2024 pour la rentrée pédagogique.
